I. A aquisição, por parte do educando, dos processos formais de alfabetização,
noções gerais básicas de linguagens e seus códigos, da matemática e suas
tecnologias, a compreensão do ambiente identitário, cultural, geográfico, cultural
e histórico e da tecnologia;
II. O aprimoramento das formas de convivência escolar e social;
III. A articulação das vivências com os saberes e conhecimentos filosóficos, social,
geográfico e historicamente construídos e acumulados;
IV. A assunção consciente da responsabilidade, valores e comportamentos éticos, do
respeito à diversidade e ao ambiente;
V. A construção progressiva da identidade pessoal e social